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教案的革命:基于课程标准的学历案

最新关注  加入时间:2018-03-21  撰稿:窦智 六3班李佳航 照片:窦智 审核:宋红  点击:51  评论数:

今天我们为大家推荐的是卢明、崔允漷主编的《教案的革命:基于课程标准的学历案》一书,请注意这不是一本教案集!让学生经历真实的学习,让教案更加专业!

 

 

“我教了,你不会”,这往往是因为在从“教”到“学”、从“学”到“学会”的两次信息转换过程中,学生遭遇了困境。而帮助学生成功经历从关注信息到传递信息、加工信息的完整过程,正是教师的专业责任。为了实现课堂教学“在学习”、“真学习”的最大可能,“学历案”这种新的教学实践专业方案应运而生。它是教师设计的、规范或引导学生学习的文本,是通向学生目标达成的脚手架;它是一种学校课程计划、学习的认知地图、可重复使用的学习档案,是师生、生生、师师互动的载体,也是学业质量监测的依据。

 

 

本书完整呈现了一群“反思性实践家”如何重新认识“真实的学习”和教师职业的专业性,反思传统“教案”、“学案”,基于学生的立场、秉持课程的视角展开教案变革的有益尝试。回应教学方案的专业化需要,书中还详细阐述了开发学历案的学理依据和关键技术,并提供了11门高中课程的学历案样例。希望本书能为更多的课堂带来令人欣喜的变化!

学历案,是“微课程”,是对学生学习经历的设计。

学历案,是帮助学生自主建构或社会建构经验与知识的专业方案。

学历案,记录着学生学习过程中的表现,是从期望“学会什么”出发,展示“学生何以学会”的过程的认知地图,是学业质量监测的依据。

所以,这绝不是一本教案集!

 

 

在研究与写作的过程中,学生的学习经历始终被放在最重要的位置。书中的每一份“学历案”都有与教案迥然不同的要素与结构,都蕴含特有的教学理念与实践智慧,都对学生如何习得、悟得知识有别具匠心的设计,都设计了与学习目标相匹配的请假任务来获取学生学习结果的证据。经由这样精心的设计,学生的学习经历从课前、课中延续到了课后,从个人尝试、合作学习到自我评价、学后反思,从专注倾听、动手操作到教授他人,体现了全过程、全方位、多形式的经历创设。

 

 

另一方面,本书也展示了一种新时期高中新课程改革背景下,大学与中学基于伙伴关系的一种合作新模式。这种合作不只是一种事实性知识的传授、一种研究方法的指导、一种思维模式的复刻,更是一种氛围的创设、一种精神的共鸣、一种愿景的共建。通过“学历案”的研究与实践,通过学历案的设计叙写,通过关键技巧的总结提升,这种伙伴关系中的互信互助与开放性、交互性得到了最大程度的体现与凝练。这样一支教师队伍是可以称得上“专家”的,是可以将学生带入全新的学习境界的。

 

 

学生说:以前我是“混”课堂的,因为学历案,我“混”不下去了。老师越来越“吝啬”了,给我目标,但要我自己去达成;给我问题,但要我自己去探求答案;给我时间,让我自己沉潜。经历痛苦与无奈,终于涅槃成自己的佛。我发现,学历案给我带来了学习的颜覆性革命,提升了我的学习力一感谢学历案。

老师说:起初抵触,继而好奇,进而尝试,终而爱上学历案。不同于以往的备课,异于传统的课堂,却能收获意想不到的成效。以学定教,目标驱动,评价落实,学生融入,成果分享,智慧涌动,这是美丽新课堂!

校长说:学习经历是学历案之灵魂。真正的学习经历不是身体的经历,而是灵魂的经历;真正的知识的获得不是被传授,而是积极主动地建构;真正的智慧成长不是知识储量的疊加,而是学习力的提升。

 

本书主编:

卢明,浙江省劳动模范,浙江省首批正高级教师,浙江省数学特级教师,浙派教育家发展共同体成员,华东师范大学教研员研修中心特聘讲座教授,浙江省基础教育研究中心特聘研究员,浙江省特级教师协会理事,浙江省数学学会理事,浙江省嘉兴市首批名校长。

崔允漷,华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师。主要从事课程与教学理论研究、有效教学、课程评价、校本课程开发以及学校本位的教师专业发展模式研究,近期尤其关注核心素养与课程发展研究。曾主编基于标准的评价研究丛书、课程实施与学校革新丛书等多套高质量的丛书。出版的著作包括:《有效教学》、《基于标准的学生学业成就评价》等。

 

 

阅读自然 品读美景

游水磨沟公园记

 

撰稿:六3班 李佳航

 

水磨沟公园位于乌鲁木齐的东面,距我家大约有一千五百米的路程。去年暑假的一天,天气酷热难忍,忽然想起小时候爸爸带我去的水磨沟公园,凉爽至极。于是,约了几个要好的小伙伴直奔而去,去欣赏了一番久别的风景。

 

来到公园门口抬头一看,公园的大牌楼上,铺着金碧辉煌的琉璃瓦;精美的花纹雕刻在绿色的楼檐上;牌楼的四角高高的翘起;朱红色的大门上镶嵌着一排排碗口大的金黄色铜钉。整个牌楼显得雄伟壮观,古色古香。

 

进了大门,满眼的树木。一行行,一簇簇,郁郁葱葱,就好像为我们打起了一把把绿色的大伞,盼我们去乘凉呢。树上的小鸟为我们唱起了动听的歌。山坡上的小花芳香扑鼻。蝴蝶在花间翩翩起舞。好似一幅美丽的画卷。

 

往前走,上了八仙桥,仔细观看,桥身是由巨大的石头砌成的,结实而又厚重。桥的两边,有几十个石柱,柱子上雕刻着活灵活现的小石狮,有的呲牙咧嘴;有的挤眉弄眼,非常有趣。

 

下了八仙桥,左边是一个人工湖,潺潺的流水穿过桥洞,注入了人工湖,湖水清澈见底。湖中水藻、水草顺水飘荡。红的、黄的、白的、蓝的各色鱼儿,在水草里钻进钻出,游来游去,十分快活。

 

绕过湖水向右走,踩着一条沿着小河边缘用硬木条铺成的小路,五分钟不到,哗哗的水声震耳欲聋。噢,原来是一架水车,在河水的冲击下发出的巨响。走近水车,就会听见水车的轴在转动时发出吱吱扭扭低沉而有节奏的声音,好像在讲述着古老而动人的故事。

 

再往西走,几眼泉水喷涌而出,有好几个光着屁股的小孩在泉水里嬉戏。他们打着水仗,笑着、叫着、闹着。脸上布满了开心的笑容。

 

我们沿着河边的小路,一边走一边欣赏着醉人美景。就这样不知不觉一天就过去了,我们这才恋恋不舍的离开了公园。美丽的水磨沟公园我们还会相见的。

 

         



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